关于学习的意义名言英文

编辑:网络 2020-08-05
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四年级的时候,去欣赏了同学的钢琴演奏会,那美妙的琴声让我着迷,瞬间爱上钢琴,多么希望自己也能谈出优美的乐章,甚至还幻想自己将来能当个钢琴老师呢!妈妈对我有求必应,她要我把握小学时光,多学习一些自己有兴趣的东西,免得升学压力来临的时候,心有余而力不足。知道我喜欢音乐,就让我接触了大提琴、钢琴和大鼓。因为学习很投入,很多人都说我很厉害,每次爸爸、妈妈把我去表演、比赛的照片传上网,下面的留言都满满满。不过,一开始学的时候热度很高,但学习一阵子后,需要更多的练习时间,也会遇到一些学习瓶颈,开始跟妈妈的争战,就因为我懒散,很少主动练琴,甚至还想干脆放弃,这让妈妈非常生气。妈妈告诉我一个很重要的观念,学习才艺不是真的指望我将来当个音乐家,重要的是在学习的过程中,我要有“坚持”的耐心和毅力,这是一种很重要的态度。我很幸运,爸妈省吃俭用的让我接触这么多的才艺,这么用心的栽培,我应该要珍惜,好好学习来报答他们的苦心才是啊!

智慧,在指尖上流淌——学习钢琴对孩子成长的意义钢琴,被人们誉为“音乐皇冠上的明珠”,是乐器之王。现在,越来越多的家长为孩子选择了学习钢琴,“钢琴热”正在社会上悄然兴起。但是,为什么要投入巨大的资金和精力让孩子学习钢琴,学习钢琴究竟有什么意义,许多跟风而上的琴童家长并不真正清楚。

手巧才能心灵

专家发现,如果想培养出智力发达、头脑聪明的孩子,那就必须经常让他活动手指。因为手指的活动能够刺激大脑皮层中的运动中枢,进而促进全部智能的发展。钢琴的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”,始终要求听觉的专注、敏感,十个手指在各自独立的前提下积极活动,双手不同动作及全身肢体都要协调配合。可以说,没有任何一个项目能像弹钢琴那样需要大脑协调起眼、耳、口、手、脚的同时参与。这种综合性的活动不仅会锻炼大脑的复杂性,而且能激发人的想像力、创造力。在这样生动的动态系统中持久锻炼,必然对孩子的生理、心理和思维的健康成长产生有益的影响。

人的一生有两个重要的音乐才能发育期:一是学前的2~6岁,二是学生期的12~15岁。就学习钢琴而言,4~5岁的儿童已经有了一定的手指综合控制力,是开始学琴的最佳时期。大量事例证明:从幼年开始学习钢琴的孩子,入学后,在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面,都显著高于一般孩子。

钢琴音乐是一所大学校

从最早的巴洛克时期的巴赫,到古典主义时期的贝多芬、莫扎特、海顿,再到浪漫主义时期的肖邦、舒曼,无数的音乐巨匠为钢琴写下了数不尽的钢琴独奏曲,这是一笔无价的、具有永恒魅力的精神财富。学习钢琴,就走进了这所完整的音乐学校,就可以亲身接触、直接领受这笔财富。同时,在这里学到的将不是单一的、某一侧面的音乐知识,而是构成音乐艺术最主要的基本元素,理解音乐思维所应用的基本语汇、语言和语法。不仅有旋律知识、和声知识、复调知识和音乐史知识,还有音乐形象、音乐内容、音乐意境和音乐风格等音乐美学知识。实际上,在钢琴学习中学到的,将不只是钢琴,而是全面提高音乐的感受力、理解力和思维力。这方面的能力提高了,对室内乐、交响乐等非钢琴的音乐作品,也会有更高的理解能力和鉴赏力。

练钢琴能增灵气炼毅力

演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧。掌握技术、技巧需要有规律的、正确的、恒久的训练,这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以,钢琴学习对于培养孩子坚强的意志、顽强进取的品质以及踏实、严谨、科学的方法,都有很好的作用。有学生家长说:“自从孩子学习钢琴以后,别的不说,起码指甲知道剪了,不再像以前那样又长又脏了。”也有家长说:“我女儿以前就是一个假小子,整天上窜下跳,比男孩子都要调皮,学了这几年钢琴,变得懂事、体贴人了,而且,在班里还一直是班长。”这就是钢琴在潜移默化中对人的积极影响。古人将“琴棋书画”定为必修课,“琴”首当其冲,所以,懂音乐、会弹琴,更能增加一份灵气。

学琴的孩子不会变坏

“学琴的孩子不会变坏“”本是一家琴行的广告语,有其一定的道理。一个人所谓“变坏”,不外乎从贪图吃喝玩乐一类物质享受开始,而经常参加艺术活动的人,追求的则是精神境界上的完美,对于物质的欲望,要淡泊许多。学习钢琴,就是练习控制情绪的一门艺术,久而久之,在学习钢琴的过程中,孩子也就练就了调控自己情绪的能力。被称为“交响乐之父”的海顿,青年时期因为贫困几乎成为维也纳街头的流浪者,但在他栖身之处,碰巧有一架别人弃置不用的破旧古钢琴,正是这架钢琴,陪伴他度过了一生中最艰难的时光。多年后他回忆说,每当夜晚坐在这架钢琴面前时,觉得世上最富有的国王也没有他幸福。正是这精神的富有,使他终于战胜了物质上的贫穷,成为伟大的作曲家。另一方面,学习钢琴也是孩子学会审美的过程,他们有审美的能力后,也会有“审丑”的能力,也会进一步分善恶、辩是非,从而可以从容应对社会上的种种现象。同样的,钢琴学习还对锻炼孩子与人和谐相处有着很大的作用,特别站在舞台上与观众交流时,能让人克服胆怯,处事落落大方,从而充满自信。

著名教育家苏霍姆林斯基说:“音乐教育的主要目的不是培养音乐家,而是培养人。”学习钢琴的意义不仅是学会弹奏技巧,更重要的是培养孩子的耐力、毅力和吃苦精神,培养孩子做事严谨、认真、完美的作风,培养孩子追求进取、向上的精神,全面提高孩子的素质。

前苏联著名钢琴教育家、演奏家涅高兹教授曾表示,如果能由他决定的话,钢琴应当是每个学生的必修课。的确,如果有可能,每个人都不同程度地学钢琴的话,那必定会推动建设一个真正文明的现代社会的历史进程。

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